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安徽自考网> 试题题库列表页> 以父母教养方式在控制性与情感反应两个维度的水平为依据，将父母教养方式分为四类。其中，对儿童控制较少、情感反应也较低的教养方式是（）。

2020年8月学前儿童发展

卷面总分：100分试卷年份：202008 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、权威型
B、专制型
C、忽视型
D、容许型

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儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的，其发展大致经历的三个阶段是（）。

A、动作概括--直观概括--语词概括
B、直观概括--动作概括--语词概括
C、语词概括--直观概括--动作概括
D、直观概括--语词概括--动作概括

“六月天，娃娃脸，说变就变。”这反映出幼儿情绪的（）。

A、冲动性
B、不稳定性
C、理智性
D、内隐性

在同一时间点上研究不同年龄阶段的被试，这种研究设计是（）。

A、横断设计
B、追踪设计
C、序列设计
D、交叉聚合设计

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以父母教养方式在控制性与情感反应两个维度的水平为依据，将父母教养方式分为四类。其中，对儿童控制较少、情感反应也较低的教养方式是（）。

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儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的，其发展大致经历的三个阶段是（）。

“六月天，娃娃脸，说变就变。”这反映出幼儿情绪的（）。

在同一时间点上研究不同年龄阶段的被试，这种研究设计是（）。

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儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的，其发展大致经历的三个阶段是（ ）。

“六月天，娃娃脸，说变就变。”这反映出幼儿情绪的（ ）。

在同一时间点上研究不同年龄阶段的被试，这种研究设计是（ ）。

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儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的，其发展大致经历的三个阶段是（）。

“六月天，娃娃脸，说变就变。”这反映出幼儿情绪的（）。

在同一时间点上研究不同年龄阶段的被试，这种研究设计是（）。